郴州技校有哪些

衡陽市中德科技職業(yè)學校帶您一起了解郴州技校有哪些的信息,職業(yè)學校作為一種新興的、高度發(fā)展的職業(yè)，是一個綜合實力和經濟實力的重要體現(xiàn)，是提升國民整體素質、促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展和維護重要途徑。在當今世界，勞動者已成為生產活動中重要、活力和競爭力的人群。辦好職業(yè)教育，除了依靠政府外，還需要社會各方面的廣泛參與。在辦學體制上，應當按照社會主義市場經濟要求和職業(yè)學校的發(fā)展規(guī)律來調整高等學校辦學結構。同時，我國高等教育還應當積極推進職業(yè)技術教育的改革。在職業(yè)院校辦學體制改革方面。首先是要大力發(fā)展中專、技工類、成人類等專門人才培養(yǎng)。這類人才培養(yǎng)的是高技能人才和農村實用型人才，而職業(yè)技術教育的主要目標應是提高學生的綜合素質。其次要加快建設一支以工、中級技術工為主體、專兼結合、以本科教育為基礎的職業(yè)院校專兼職結合體系。第三，我國應當積極推進中等學校改革。

職業(yè)學校堅持發(fā)展和改革并重的方針。當前，要把發(fā)展職業(yè)學校作為促進經濟建設、社會進步和富強的戰(zhàn)略任務來抓。要堅定不移地貫徹實施科教興國戰(zhàn)略。在建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的過程中，我們始終堅持以經濟建設為中心。這是職業(yè)學校的生命線。職業(yè)學校的發(fā)展離不開科學技術。因此，高等職業(yè)學校畢竟是一個培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才的基地。只有這樣，才能在激烈競爭中立于不敗之地。我們應當看到，高等職業(yè)學校的辦學目標是培養(yǎng)適應社會主義市場經濟要求、具有創(chuàng)新能力、適合社會發(fā)展需要的人才。因此，我國高等職業(yè)學校堅持走以就業(yè)為導向、面向市場的辦學道路。從這個意義上講，高等職業(yè)學校實現(xiàn)由單一招生培養(yǎng)向綜合性大眾化大眾化教育轉變。這是高等職業(yè)學校發(fā)展的根本要求。因此，我們堅持以就業(yè)為導向，努力培養(yǎng)適應市場需求的人才。

郴州技校有哪些,職業(yè)學校要為經濟建設和社會發(fā)展提供強有力的人才支撐。在推進經濟建設的同時也要為社會服務。當前我國經濟發(fā)展中存在的題主要有農民工就業(yè)難、城鎮(zhèn)化進程緩慢等。這些題都與我國經濟體制改革的要求不相適應。因此，加快職業(yè)學校改革和發(fā)展。職業(yè)學校是一種特殊的社會資源，它既是一個、民族發(fā)展的重要支柱，也是一個地區(qū)經濟和社會發(fā)展的重要基礎。在推進經濟建設中具有十分重要地位。職業(yè)學校的發(fā)展，既要面對環(huán)境的新變化和我國經濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新題，又要充分考慮到國內外形勢的新變化、新特點。職業(yè)學校是面向市場、滿足人民群眾日益增長的教育需求的新型學校，是適應經濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要，滿足廣大勞動者就業(yè)、創(chuàng)造價值和實現(xiàn)個人價值的一種高等教育。

職業(yè)學校的辦學目標，就是要為勞動者提供更加的職業(yè)技能培訓和就業(yè)指導，為勞動者提供一個良好的工作環(huán)境。職業(yè)學校在促進經濟發(fā)展中所起到的作用是多方面、綜合性、多層次、多樣化的。職業(yè)學校是一個新興產業(yè)，它的發(fā)展與經濟結構和產業(yè)結構相適應。職業(yè)學校的發(fā)展要遵循市場規(guī)律,堅持以就業(yè)為導向,以市場為主導、多元化投入為動力。一是要堅持走內涵發(fā)展道路。二是要堅持走特色發(fā)展道路。我們應該充分認識到,職業(yè)學校是辦的、社會辦的,不僅需求量大,而且有較高的社會影響力和度。因此,我們堅持走內涵發(fā)展道路,把職業(yè)學校的辦學定位放到經濟社會發(fā)展的大背景下進行考慮。在這一背景下，要以培養(yǎng)高素質勞動者為目標,以提高就業(yè)率為核心任務，堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀。

職業(yè)學校招生,職業(yè)學校要按照市場需求來調整設置。要根據(jù)不同行業(yè)、不同區(qū)域的發(fā)展需求來選擇職校。職業(yè)學校是一個新興的產業(yè)，它與傳統(tǒng)的教育相比具有更加廣闊的發(fā)展空間。我國正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加速發(fā)展階段，經濟社會快速發(fā)展，對人口和勞動力資源素質提出了更高要求。在這樣的大環(huán)境下，我們充分認識到職業(yè)學校在促進就業(yè)中所起到的重要作用。在職業(yè)學校方面，我們應當大力加強職業(yè)院校與企事業(yè)單位之間的合作。通過建立職業(yè)院校與企事業(yè)單位之間的合作關系，使我們的職業(yè)學校在更多領域發(fā)揮更大作用。在人才培養(yǎng)模式上，要堅持走內涵發(fā)展道路。實現(xiàn)教育內涵發(fā)展是一項長期任務。當前，應當把握好三個原則一是堅持以市場為導向；二是堅持以就業(yè)為導向。因此，我們堅持把職業(yè)學校放在經濟建設和社會發(fā)展的戰(zhàn)略位置。要進一步提高辦學水平和質量，努力提高人才培養(yǎng)質量；要進一步加強師資隊伍建設和教材建設；要大力推動職業(yè)學校與接軌。

職業(yè)學校是一個系統(tǒng)工程，不可能脫離國情、不可能脫離社會發(fā)展實際。職業(yè)學校的特點決定了它與經濟社會發(fā)展相適應，緊跟時代潮流和人民群眾的要求。因此，要進一步加強職業(yè)院校建設，努力培養(yǎng)高素質技術人才。第二，加快推進中等職業(yè)學校改革與發(fā)展。改革與發(fā)展，是職業(yè)學校的根本任務。因此，我們要進一步加大對中等職業(yè)學校的投入力度，努力提高職業(yè)學校的辦學質量和水平。同時，要加強職業(yè)學校與其他各種形式的合作。在策指導下，通過多渠道、多形式、多途徑籌措資金。在辦學模式上，要堅持以市場為導向、以就業(yè)為導向的原則，積極探索多渠道、多形式籌措資金的途徑。在人才培養(yǎng)模式上要注重實踐教學和技能訓練。