衡東中德技校有什么專業(yè)

衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校為您提供衡東中德技校有什么專業(yè)相關(guān)信息,按照規(guī)定，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置技能型或技師教育。在招生范圍上，中等職業(yè)學(xué)校不得設(shè)置與普通高中、職高相同的。對(duì)于招收初中畢（結(jié)）業(yè)的初、高級(jí)技工學(xué)校和成人中專，可以根據(jù)需要適當(dāng)增加招生數(shù)額。對(duì)于初級(jí)技工學(xué)校和成人教育，可以采取多種形式。對(duì)于高級(jí)技工學(xué)校，招收初中畢（結(jié)）業(yè)的初、高級(jí)技工學(xué)校和成人教育，可以按照規(guī)定在省生。對(duì)于普通高中、職業(yè)高中和成人中專的招生，也要嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行。對(duì)于普通高中和職業(yè)學(xué)校，可以按照規(guī)定的招生辦法進(jìn)行招生。對(duì)于初級(jí)技工學(xué)校，可以采取多種形式。在招收初級(jí)技工學(xué)校和成人教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮不同、不同年齡段的學(xué)生的特點(diǎn)。普通高中、職業(yè)高中和成人教育畢業(yè)生在升入普通高中階段后參加全部課程考試。

衡東中德技校有什么專業(yè),按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定現(xiàn)行的三定方案，技工學(xué)校歸人社部門管理，職業(yè)高中歸成人中專和技師學(xué)院。但是，從我省目前實(shí)際情況看，職業(yè)院校仍然存在著辦學(xué)條件差、師資力量薄弱、生源不足等題。為此，省政府已決定對(duì)全省的技工學(xué)校進(jìn)行整頓。省人力資源和社會(huì)保障廳廳長張曉蘭介紹，今年我省計(jì)劃新增職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)50所。目前，我省的職業(yè)教育已經(jīng)從以前的幾個(gè)部門分散辦學(xué)發(fā)展為由政府出資、民間投入、社會(huì)捐助等多種形式。但是，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口老齡化加劇，職業(yè)院校辦學(xué)條件仍然不適應(yīng)需要。張曉蘭說，目前，我省的職業(yè)教育已從以前的幾個(gè)部門分散辦學(xué)發(fā)展為由政府出資、民間投入等多種形式。

中德職業(yè)學(xué)校是一所專門的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，在全國有近千家企事業(yè)單位和數(shù)十家大專院校。我們的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美全面發(fā)展、能夠適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制要求，具備綜合素質(zhì)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高技術(shù)工人。我們的辦學(xué)宗旨是以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制要求、德智體美全面發(fā)展，具有綜合素質(zhì)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高技術(shù)工人為目標(biāo)。在職業(yè)教育中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念。通過開展各種形式多樣的職業(yè)技能鑒定、技能競賽和職業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷提升勞動(dòng)者整體素質(zhì)。我們將不斷提高職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，我們還將以建立中德職業(yè)技術(shù)教育協(xié)作網(wǎng)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)雙方合作與交流。在此次會(huì)議上，中德職校代表還就中德職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)等題做了交流。中德職校代表團(tuán)是應(yīng)德國總理默克爾的邀請前來參加第四屆中國職業(yè)技術(shù)教育年會(huì)的。

中德學(xué)校招生,中德職業(yè)學(xué)校是一所以電子工程為特色的高等職業(yè)院校,在教育教學(xué)、科研方面具備了良好條件。學(xué)校堅(jiān)持以教育為中心，以人才培養(yǎng)為根本，努力構(gòu)建高水平的教學(xué)科研和產(chǎn)品開發(fā)能力。我們堅(jiān)持面向市場、服務(wù)社會(huì)、辦出特色，努力打造的職業(yè)院校。中德職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才為目標(biāo)。中德職業(yè)學(xué)校在國內(nèi)電子行業(yè)有著良好聲譽(yù)。中德職業(yè)學(xué)校積極參與重大科技專項(xiàng)的實(shí)施，并取得了一系列突出成就。我們始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在，不斷完善人才培養(yǎng)機(jī)制。我們始終堅(jiān)持以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，不斷加強(qiáng)教學(xué)、科研和產(chǎn)品開發(fā)能力。中德職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)思路上堅(jiān)持面向市場、服務(wù)社會(huì)、辦出特色。

在校園文化建設(shè)中，我們要把握好以下四點(diǎn)一是堅(jiān)持德育為先，努力構(gòu)筑學(xué)生的自身發(fā)展空間。學(xué)校的辦學(xué)理念、教育思想和管理模式應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。要堅(jiān)持以德為先、以人才培養(yǎng)為根本。我校在辦學(xué)過程中，始終強(qiáng)調(diào)德育為先。我們的辦法是首先要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要建立和完善師資隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。同時(shí)，我們要在校園文化活動(dòng)方面下工夫。我們要把握好四點(diǎn)首先是堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為根本。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)包括思想政治、科技知識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)等多方面，其次是堅(jiān)持以德育為先，努力構(gòu)筑學(xué)生的自身發(fā)展空間。我們要堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)包括思想政治理論、科技知識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)等多方面。第三是堅(jiān)持以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)。教師隊(duì)伍是一個(gè)整體，要把教師的思想、行為和作風(fēng)建設(shè)好。第四是堅(jiān)持以學(xué)生為主體，努力構(gòu)筑學(xué)生的自我發(fā)展空間。我們要加強(qiáng)教研室建設(shè)。在辦學(xué)過程中，做好以下幾方面工作、進(jìn)一步加大教研室的改革力度。在改革上，我校始終堅(jiān)持把教育創(chuàng)新作為辦學(xué)理念。

中德職業(yè)技術(shù)學(xué)校有什么專業(yè),在課程設(shè)置上，根據(jù)市場需求開發(fā)教學(xué)內(nèi)容。通過多年的探索實(shí)踐，我們形成了一套適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要、適應(yīng)高職教育特點(diǎn)、適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的高職課程體系。如今，我校在職業(yè)教育中已形成了以電子商務(wù)、數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、工程技術(shù)與應(yīng)用、電子信息技術(shù)為主導(dǎo)的職業(yè)學(xué)校特色。我們在實(shí)施職業(yè)教育課程改革的過程中，始終堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)技能人才為目標(biāo)；在課程體系上突出性和適用性。在學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略中，我校的辦學(xué)定位是高起點(diǎn)、大規(guī)模、高水平。我們將按照國家教育部和省委省政府對(duì)我校辦學(xué)定位的要求，立足現(xiàn)代化汽車工業(yè)強(qiáng)省建設(shè)需要，立足國內(nèi)汽車企業(yè)培養(yǎng)具有世界水平的技術(shù)人才。學(xué)校將以汽車工程建設(shè)為，以汽車實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為基礎(chǔ)，加大教師的培訓(xùn)力度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)模式改革和教育理念創(chuàng)新。