懷化職業(yè)中專招生,職高學校招生

衡陽市中德科技職業(yè)學校關于懷化職業(yè)中專招生相關介紹,在中職學校的課程體系上，應當堅持以培養(yǎng)學生的實踐能力為目標。在教學內容上，應當根據不同層次和崗位對人才素質進行分類。在培養(yǎng)內容上，應當堅持以就業(yè)為目標、以培養(yǎng)具有現代化素質和技術水平的各類人才為。在課程體系上，應當堅持以培養(yǎng)學生的實踐能力為目標。在課程設置上，應當堅持面向經濟建設需要、適合社會發(fā)展需要和適應經濟建設發(fā)展需要的原則。中等職業(yè)學校的辦學定位是以高中畢業(yè)生為對象，以技能人才為目標，面向市場和社會需要開展教育、培訓和就業(yè)服務。根據這個思路，我國中職學校的發(fā)展將遵循三條原則一是堅持以就業(yè)為導向。在中職學校的過程中，注重實踐性。要通過培養(yǎng)職業(yè)技能人才，提高勞動者素質和就業(yè)能力；二是堅持以市場需求為導向。

懷化職業(yè)中專招生,中職學校不僅要面向市場，也面向需求。就是說，既要面對社會需求，又要滿足人們對知識和技能的渴望。中職學校要在提高質量和辦學效益的基礎上，適應社會主義市場經濟發(fā)展需要，不斷改革和完善教學方式、教育內容和方法。中等中職學校的目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力強、素質優(yōu)良、就業(yè)前景好的高技能人才。中等中職學校的辦學模式是按照市場需求和就業(yè)要求設置展培訓，以提高職教的質量。第四、建立健全與經濟社會發(fā)展需要相適應的人才培養(yǎng)模式。中等職業(yè)學校是一個大型企事業(yè)單位，在生產和服務環(huán)節(jié)上具有較強的綜合性。在人力資源開發(fā)、教育培訓方面，要積極探索適應市場需求的人才培養(yǎng)模式。第五，建立健全與社會主義市場經濟體制相適應的學習型組織。要充分認識到，中職學校是一個新興的產業(yè)。它具有廣闊的發(fā)展空間和巨大潛力。高校的辦學目標應該是培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才，要通過培養(yǎng)適應市場需求、符合經濟社會發(fā)展需要的高層次專門人才。第六，建立健全與現代化大學制度相適應的教育管理體制。

中職學校是高等教育的基本功能之一。中職學校的目標應當是培養(yǎng)具有現代化素質和技術水平、具備較強實踐操作能力、適應經濟社會發(fā)展需要的各類人才。我國中職學校在培養(yǎng)目標上應以就業(yè)為導向，面向市場，面向生產線。中職學校的發(fā)展要遵循市場規(guī)律，堅持就業(yè)為導向、以市場需求為導向的原則。在就業(yè)方面，應當以培養(yǎng)適合社會需求和經濟建設需要的各類技能型人才為；在培養(yǎng)內容上應該根據不同層次和崗位對人才素質進行分類。中等中職學校應當以職業(yè)技能培訓為主體，適當發(fā)展職業(yè)技術教育。高中階段的學生應當參加相應的技能鑒定。高中階段的學生可以根據自己的實際情況參加職業(yè)資格考試。對于初級工、初級工、工和普通操作人員等不同層次人員，要按照規(guī)定實施專項培養(yǎng)。高等教育制度改革的主要內容是高等學校要根據社會需求，適當提高學生的畢業(yè)時間，并逐步實行?？啤⒈究坪脱芯可鷮哟蜗嘟Y合的辦法。

職高學校招生,職業(yè)學校的教育內容包括中職學校基本理論、設置與課程體系、實訓條件與環(huán)境、師資隊伍建設與管理以及就業(yè)指導等。職業(yè)院校在招生過程中應當根據市場需求，結合學生的實際情況，開展相應的專項技能培訓。職業(yè)院校要根據自身辦學特點，制定適合本校的教學計劃和實訓方案，并按照有關規(guī)定組織實施。職業(yè)院校要建立健全相應的教師、管理人員、生產技術人員等各級管理體制。職業(yè)院校在招生過程中還應當加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的監(jiān)督與指導。

我國現有的高等教育制度已不能適應新形勢下對人才培養(yǎng)的需要，為了保證高校教師的合理流動和優(yōu)化配置，建立與社會主義市場經濟體系相適應、符合我國國情和時代要求的結構和體系。目前我們正在研究建設技工學校。這種學校的建立，有利于提高中職學校的質量，促進我國中職學校向高技能型方向發(fā)展。二是在中職學校中推行以就業(yè)為導向、面向社會和面向企事業(yè)單位為主體、以培養(yǎng)適應市場需要和社會經濟發(fā)展需要的技能型人才為宗旨。職業(yè)學校的定位是在高等教育階段進行的中職學校，其定位是在義務教育的基礎上培養(yǎng)大批技能型人才與高素質勞動者。中等職業(yè)學校要堅持以就業(yè)為導向，面向社會、面向市場，按照市場需求和自身特點開展教育。職業(yè)學校要積極開展就地轉移培訓、訂單式培訓和訂單式管理。職業(yè)學校的定位是在普通教育階段進行的中職學校。

中等職業(yè)學校的辦學目標是為國民培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要、具有技能水平和創(chuàng)新能力的高素質勞動者。中職學校不僅是提高人才培養(yǎng)質量，而且也是培養(yǎng)適應社會需求的技術型人才。要把中職學校作為提高勞動者素質的，加大對中等職業(yè)學校的投入力度，努力培養(yǎng)適應社會需求、能夠適應市場經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整需要的新型技術工人。中等職業(yè)學校要根據市場需求，適時開設專門的技能課程，并在實施過程中不斷完善。高等學校要根據的教育政策和規(guī)定對畢業(yè)生進行職業(yè)資格證書制度和繼續(xù)教育制度。高等學校應當建立與市場經濟相適應的畢業(yè)生就業(yè)指導、就地安置、跟蹤服務機制。高等學校應當加強對畢業(yè)生的職業(yè)培訓，提高他們的就業(yè)能力。各級教育行政部門和各類中等職業(yè)學校要根據市場需求，合理安排教師編制、開設專門課程、開展實踐活動，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境。